Stacatto, sí, pero con humor

Hace años tuve un alumno ( un diamante en bruto, hoy ya 'tallado' y  profesional ) que ,invariablemente, llegaba corriendo a mi clase, abría la puerta como una exhalación, se acercaba hasta la silla que le correspondía al mismo tiempo que tiraba ( invariablemente también) el pedal de guitarrista que estaba esperándole, e incluso a veces, al dejar sus partituras sobre el atril , éste caía al suelo gracias a la vehemencia con la que aterrizaba en el aula. Al mismo tiempo, mientras duraba el proceso de 'tirar' al suelo todos los elementos posibles del aula, me contaba algún chiste o las últimas novedades de su vida. Era un auténtico terremoto, una explosión de vitalidad.  Tocaba exactamente igual que como él era, a gran velocidad , con pasión y tratando de no perder un segundo de la clase. Siempre fué así, su carácter sólo se apaciguó un poco con el paso del tiempo, pero jamás perdió su esencia , afortunadamente. Yo controlaba , casi con cronómetro,   el minutaje que nos correspondía en cada sesión ,  y durante los años que le tuve como alumno disfruté al máximo cada uno de esos minutos de vitalidad  y talento desbordado .Pero además, mientras trabajábamos, nunca faltaba el sentido del humor por parte de ambos, ya que aunque el nivel de exigencia sea alto, siempre lo he considerado imprescindible y esencial.


El otro día encontré este video y no pude evitar recordarle. No es necesario saber qué es técnicamente un 'stacatto' para comprender los tres minutos de  clase magistral del gran violinista  Isaac Perlman. Espero despertar una sonrisa con este pequeño fragmento de esta...'lección de música'?